Projets et thèses en cours

- Etude des mécanismes d'adaptation suite à l'amputation totale et partielle de la langue : description et modélisation des processus mis en place au niveau physiologique, linguistique et comportemental (AMELIORE) (2024-2028), PI V. Woisard (LNPL), H. Sahraoui (LNPL), C. Astésano (LNPL), J. Farinas (IRIT), J. Pinquier (IRIT), M. Balaguer (IRIT), G. de Bonnecaze (CAGT), Jassica Tallet (ToNic), C. Devoucoux (CHU), Y. Gallois (CHU) et M. Chabrillac (OCR), financement TIRIS.

- Revitaliser l’occitan sifflé :renouer paysage, habitants,pratiques (ECO, 2024-2025), porté par A. Marczyk (LNPL).

GIS Parolothèque (2023-). Dir. V. WOISARD (LNPL), A. GHIO (LPL Aix-en-Provence), Président du Comité scientifique, avec les laboratoires de recherche en informatique de Toulouse et d’Avignon (IRIT et LIA), les laboratoires de linguistiques de Toulouse et Aix en Provence (CLLE, LNPL et LPL), le CERPSS, le CERPOP de Toulouse et les 2 principaux acteurs de l’IUCT (CHU et ICR).

Presbyacousie et perception des émotions (2023-2024), Porteuse Jamila Hattouti (LNPL, UT4156), co-porteuse Mariam Alzaher (CerCo, UMR 5549), financé par Toulouse Mind and Brain Institute (TMBI).

ANR FluD4 FLUence et Disfluences en Discours dans les maladies neuroDégénératives avec ou sans antécédents de trouble neuroDéveloppemental du langage (2021-2025). Porteuse: M. Jucla, Collaboration principales LNPL (C. Astésano, PU) et Inserm ToNIC UMR 1214, CHU Toulouse (Pr. J. Pariente, PU-PH)

ANR RUGBI Recherche d'Unités linguistiques pertinentes pour améliorer la mesure de l'intelligibilité de la parole altérée par des troubles de production pathologique (2018 - 2022). Porteur : J. Farinas (IRIT), partenaires Octogone-Lordat (C. Astésano), CHU Toulouse (V. Woisard), LPL, LIA.

AADI Projet Région/FEDER ESR R&S Aphasie et Analyse du Discours en Interaction : constitution de bases de données et nouvelles méthodes d'exploitation (2019-2021). Porteur : A. Nowakowska (Praxiling, Montpellier), partenaires Octogone-Lordat (H. Sahraoui, B. Köpke), ISEM (M. Barkat-Defradas), Archean Technologies.

OUPSCECI Projet Région ESR R&S Observation de l'Usage et de l'apprentissage d'un Contrôle d'Environnement et de Communication Intégrés pour personnes en situation de handicap neuro moteur et mental (2019-2020). Porteur N. Vigouroux (IRIT), partenaire : J. Camps (Octogone-Lordat).

ORDYSLEXIE (PIA 2017-2018), Appel à Projets "Fonds pour la Société Numérique" Porteur Christiane Soum-Favaro "Développement d'un assistant langage au sein d'une solution logicielle ORDYSLEXIE de cartable numérique adapté aux enfants "DYS". Partenaires : Microsoft France, Societé Synapse Développement.

DYSTAC-MAP, (ANR 2015-2018), Partenaire Mélanie Jucla (Porteur Pr. Yves Chaix, Inserm/CHU). Etude neurocognitive de l'apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la Dyslexie et le Trouble de l'Acquisition de la Coordination. Partenaires : à Toulouse, Inserm U825 (Y. Chaix, P. Péran), Octogone-Lordat (M. Jucla), PRISSMH-LAPMA (J. Tallet, JM Albaret), et laboratoires PsyCLE, LPL et LNC à Aix-Marseille Université (coordinatrice, M. Jover).

Les mouvements provoqués dans plusieurs langues indo-européennes (CAUSEMOTYP, 2024-29) Projet porté par Annie-Claude Demagny (UMR 7023 SFL CNRS) et en collaboration avec Université de Toulouse Jean Jaurès (S. Anastasio), Université Sorbonne Nouvelle (Pascale Trévisiol), Cambridge University (Henriette Hendriks et Alimujiang Tusun) & Université de Zaragoza (Alberto Hijazo-Gascon).

Améliorer l'accueil et la suivi linguistique des adolescents migrants à Toulouse (ADMiT), (2024-2025), recherche collaborative LNPL (S. Anastasio, A. Bordetas, M. Copin, C. Ferlin, C. Gunnarsson, I. Saddour, O. Theophanous ) et CASNAV (H. Dugros, I. Cévenes, S. Lapaïan, J. Segura), soutien financier de TIRIS.

L’espagnol langue d’héritage en France (INMIGRA3, H2019/HUM-5772), porté par l’Université Complutense de Madrid, avec A. Bordetas (LNPL). Soutien des fonds européens et de la Communauté de Madrid.

Environnement Numérique et Conscience Linguistique en Espagnol (ENCLAE), porté par A. Bordetas (LNPL) et M. Muñoz (Université de Rennes) avec la MIN (Maison de l’Image et du Numérique) de l’UT2J. Financement de l'Université Numérique. 

GIS Réseau Français d’Acquisition des Langues Secondes (ReAL2) : nous sommes membre fondateur de ce réseau impliquant SFL Paris (UMR 7023), Octogone-Lordat (EA4156), LLING Nantes (UMR6310), CRLAO Paris  (UMR8563), DILTEC (EA2288), EMMA Montpellier (EA741), Université de Haute Alsace et Université Américaine de Paris. Financement AO "Réseaux" Université Paris VIII 2017-2019. site

ORA 7 BilDev:  Modelling bottom-up and top-down linguistic knowledge across different contexts of bilingual development (2023-2026),  Open Research Area in Social Sciences 7. Coordinateur et porteur DFG H. Hopp (TU Braunschweig), Porteuse ESRC M. S. Schmid (University of York), Porteuse ANR B. Köpke (UT2J)

ANR JCJC CLASS (2019-2024) : Culture appropriation and Language Acquisition: the role of intercultural Sensitivity in Syrian learners of French. Porteuse : I. Saddour, partenaire : LCPI (UT2J)

"MOCO – MOuvement et COgnition : regards croisés entre langues, arts et neurosciences". Porteurs: S. Anastasio (LNPL) et D. Stosic (CLLE), workshop interdisciplinaire financé en 2024 par la MSHS-T.

Conceptualisation et expression du passif en français et allemand, L1 et L2 : une expérience de suivi oculaire (2020-2023), Porteuses I. Repiso ( Paris Lodron Universität, Salzburg) pour la partie autrichienne et C. Granget (LNPL, UT2J) pour la partie française, avec B. Füreder et M. Heinz (Paris Lodron Universität, Salzburg) et M. Haiden, D. Imbert (Laboratoire de Linguistique de Nantes, LLING, UMR 6310). PHC Amadeus, Campus France.

 INGPRO - Incidence des Gestes sur la PROnonciation (2019-2020). Porteur: Ch. Alazard (Octogone-Lordat), partenaires : IRIT, LAIRDIL, Archéan Technologies. Projet Région ESR_R&S_DF-000111-2018-003288

 SOFRA Approche Socioculturelle et psychologique de l'acquisition du FRAnçais langue seconde par des demandeurs d'asile syriens (2019-2020). Porteur : I. Saddour (LNPL) : LPL, LERASS, ISE-M, LCPI, CRESEM. Projet Région ESR_R&S_DF-000110 - 2018-003311 

ContrABil Contrôle des langues, Aphasie et Bilinguisme (2018-2022). Porteur : Barbara Köpke, partenaire : ToNIC UMR 1214. AAP UFT / Région Occitanie 

Atéliers trilatéraux "Villa Vigoni" (2019-2022, financement français FMSH) "Intégration langagière de réfugiés et migrants en France, Italie et Allemagne : Analyse comparative". Porteur et coordonnateur italien : Susanne Lippert (Universita Roma Tre), coordonateur allemand : Angelika Redder (Universität Hamburg), coordinateur français : Barbara Köpke. Participants français : Anna Ghimenton (Lyon 2), Vanda Marijanovic (UT2), Inès Saddour (UT2).

Varia FL2 : Etude longitudinale des parcours acquisitionnels d'apprenants débutants de FLE. Responsable : I. Saddour. Participants Octogone-Lordat : Ch. Alazard,  E. Arroyo, Ch. Blanc-Vallat, C. Gunnarsson, A. Krönert, V. Marijanovic, I. Saddour, O. Théophanous. Financement : sur fonds propres.

• ABULARACH, Jazmin (depuis 2021). « Accéder au sens des noms dérivés en portugais L2 : effet de la transparence interlingue et des activités didactiques de décomposition vs. association ».  Encadrement : C. Granget & F. Montermini (CLLE).
• AUGUENOIS, Nadège (depuis 2020). « Les émotions chez les enfants de 3 à 11 ans ne présentant pas de trouble cognitif : relation entre l'étendue du vocabulaire, les compétences émotionnelles et les processus cognitifs ».  Encadrement : P. Largy & A. Simoës-Perlant (CLLE).
• AWADA, Layana (depuis 2022). " Le code-switching comme paramètre de contrôle des langues chez le bilingue : l’exemple des adultes libanais francophones". Encadrement: B. Köpke
• BAULANDE, Noémie (depuis 2021). « Du rapport entre liens sémantiques et contrôle linguistique : étude comparative de l’accès lexical bilingue et monolingue ».  Encadrement : B. Köpke.
• BREDIF, Iona (depuis 2022). "Sens et contexte : étude neuropsycholinguistique des effets contextuels dans la construction du sens". Encadrement: R. Missire et B. Köpke.
• DAGANAUD, Emma (depuis 2023). "Le traitement cognitif des verbes de déplacement : exploration au sein de la maladie de Parkinson et de la maladie d'Alzheimer", sous la direction de D. Stosic (CLLE) et M. Jucla.
• CAICEDO BELTRAN Luisa (depuis 2024). Perception et conceptualisation des événements en espagnol L3/Ln par des apprenants de L1 français et allemand: le rôle de l'aspect grammatical. Encadrement C. Granget & I. Repiso (ILLE), Financement CDU CLESCO.
• FERLIN, Cécile (depuis 2021). « Compétences cognitives d’empan visuo-attentionnelles, conscience phonologique et identification de mots écrits en cas de surdité. Encadrement: C. Soum et F. Bara, financement Fondation pour l'audition/ASEI.
• GALLOIS, Yohan (depuis 2019). "Exploration non invasive des fonctions du carrefour aérodigestif supérieur". Encadrement : V. Woisard. 

• KIM, Sangho (depuis 2020). « Correlation entre l'acquisition du rythme et effacement de l'épenthèse vocalique chez des locuteurs coréens en FLE ». Encadrement : C. Astésano & Ch. Alazard-Guiu. 
• LLORENTI LUQUE, Victoria (depuis 2022).«L’influence de la lexicalisation en L1 sur l’inférence de mots connus en L2 dans la compréhension écrite et orale et leur apprentissage". Encadrement: O. Theophanous et E. Arroyo.
• SIGUIER, Perrine (depuis 2022). Encadrement: M. Jucla et J. Parriente.
• TRAD, Salma (depuis 2023). "“L'influence de l‘émotion sur la compréhension de l'écrit en L2 : effet différé. Étude oculométrique“". Encadrement C. Gunnarsson.

• Soutenance de thèse Mireille COPIN "Conceptualisation et verbalisation de la collision instrumentée en français L2 : une étude expérimentale et longitudinale auprès d’adultes syriens réinstallés en France"
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  Soutenance de thèse Lucie DROUILLET “Approche intégrative du rythme de la parole en L2 : Enjeux pour les apprenants et impact de l’enseignement de la prosodie en français L2”
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  Soutenance de thèse Ekaterina TIULKOVA "Le développement bilingue harmonieux chez les enfants franco-russes âgés de 5 ans: exploration des relations mutuelles entre l'input, le bien-être et la fluence en production orale"
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  Soutenance de thèse Anne-Flore GINDRE "Du rythme à la parole : effet d'amorces rythmiques langagières, non langagières et musicales modulées par l'engagement moteur sur le temps d'initiation de la parole"
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  Soutenance de thèse Nour EZZEDINE "Exploration de la relation entre le contrôle cognitif et le contrôle des langues dans l'aphasie bilingue"
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  [LNPL] HDR : Modélisation (neuro)cognitive du traitement neurotypique et pathologique de la LSF (C. Bogliotti)
• Soutenance de thèse Kleopatra MYTARA "L'attrition des compétences linguistiques chez les apprenants hellénophones de FLE : étude de l'évolution de la complexité, de la précision et de la fluence"
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  Soutenance de thèse Robin VAYSSE "Caractérisation automatique du rythme de la parole : application aux cancers des voies aéro-digestives supérieures et à la maladie de Parkinson"
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  Soutenance HDR A. GHIMENTON "Appréhender la socialisation langagière : perspectives sociocognitives, interactionnelles et éducatives"
• Soutenance HDR P. LECLERCQ "Développement comparé de la compétence discursive d'apprenants du français et de l'anglais langues secondes : réflexions méthodologiques et épistémologiques"
• Soutenance de thèse Enhao Zheng "Inférence lexicale dans la compréhension écrite et acquisition subséquente du vocabulaire en chinois langue étrangère"
• Soutenance HDR Cecilia GUNNARSSON " La production écrite en français L2 : focus sur le processus de formulation"
• Soutenance Thèse Stéphanie Maziero : « La mémoire autobiographique et ses liens avec les autres systèmes mnésiques dans les Troubles du NeuroDéveloppement »
• Soutenance Mathieu Balaguer « Mesure de l’altération de la communication par analyses automatiques de la parole spontanée après traitement d’un cancer oral ou oropharyngé »
• Soutenance de thèse Marie HEVROVA "Phonetic attrition and cross-linguistic influence in L1 speech of late Czech-French bilinguals"
• [Octogone-Lordat] Soutenance HDR "Au commencement était la prosodie : du langage en émergence à l’histoire de la description de la parole" (Christelle Dodane)
• Soutenance de thèse : Lyanne Ahumada Ebratt "L'influence translinguistique de la L2 sur la L1 : le cas des extensions sémantiques chez des bilingues tardifs espagnol-français en situation d'immersion"
• Soutenance de thèse : Sarah Medjaoued "Effet des émotions sur le focus attentionnel chez l'enfant âgé de 4 à 11 ans"
• Soutenance HDR : Cyrille Granget "Le sens des constructions verbales auxiliées"
• Soutenance de thèse : Lucille Soulier "Émotion et orthographe : étude chez l'enfant d'école primaire"
• Soutenance HDR : Olga Théophanous "Apprendre le lexique dans une langue étrangère : Du mot isolé à la séquence préfabriquée"
• Soutenance HDR Sylvain Detey "Input, normes et variation en didactique de la parole en français langue étrangère"
• Soutenance de thèse : Clara Solier "L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Influence de l'input orthographique sur les représentations phonologiques. Le cas des apprenants marocains. "
• Soutenance de thèse: Noémie te Rietmolen "Neural signature of metrical stress processing in French"
• Soutenance HDR : Virginie Woisard "De l'ORL à la Phoniatrie"
• Soutenance de thèse : Laury Garnier « Quels liens entre accentuation et niveaux de constituance en français ? Une analyse perceptive et acoustique »
• Soutenance de thèse : Francesca Cortelazzo "Représentation et contrôle des langues chez les bilingues précoces et tardifs : études comportementale, morphométrique et en imagerie fonctionnelle"
• Soutenance de thèse : Ahjar Ahmad "Utilisation des Stratégies métacognitives dans l’apprentissage du vocabulaire en milieu universitaire malaisien"
• Soutenance HDR : Corine Astésano "Le statut de l’accent initial dans la phonologie prosodique du français - Enjeux descriptifs et psycholinguistiques"
• Soutenance de thèse : Aurélie Pistono "Exploration du discours dans le vieillissement typique et la Maladie d'Alzheimer: liens avec les modifications neurocognitives sous-jacentes"
• Soutenance de thèse : Emilie Massa "Bilinguisme, contrôle exécutif et vieillissement : données comportementales et électrophysiologiques"
• Soutenance de thèse : Olivier Nocaudie « Imitation et contrôle prosodique dans l’entraînement à la remédiation phonétique : évaluation, mesure et applications pour l’enseignant de langues étrangères »
• Soutenance d'HDR: Aurélie Simoës-Perlant "De la spécificité de l’apprentissage implicite"
• Soutenance de thèse : Tonia Lanchantin "Lien entre utilisation de l'écrit numérique en messagerie instantanée et la qualité de la production orthographique"
• Soutenance de thèse : Luis Salazar Perafan "Evaluation de la compétence grammaticale chez les adultes francophones apprenant l'espagnol comme langue étrangère"
• Soutenance d'HDR : Barbara Köpke "Approches neuropsycholinguistiques de la gestion des langues chez le sujet plurilingue"