Kleopatra MYTARA

- LLCA : Grec moderne niveau A1 (LANSAD)
- LLCA : Grec moderne niveau A2 (LANSAD)
- LLCA : Grec moderne niveau B2 (LANSAD)
- Sciences du Langage : Sociolinguistique (L1), Vers le professorat des écoles : orthographe grammaticale/phénomènes d'accord 1 et 2 (L1) , Diversité des langues (L1), Méthodologie du travail universitaire appliquée aux Sciences du Langage (L1), Apprentissage critique d'une L2 (L3), Apprentissage d'une langue seconde et bilinguisme (M1 LICOCO)

Sujet de la thèse : 
L'attrition du français langue étrangère : le cas des apprenants hellénophones.
Sous la direction de Barbara Köpke et d'Olga Theophanous

Publications : 

Communications orales :

-  Mytara, K., Köpke, B. & Theophanous, O. (2021). Analyse d'erreurs lexicales d'apprenants grecs de FLE (L3) : Influence translinguistique ou attrition ? 3ème Colloque International du Réseau d'Acquisition des Langues Secondes (RéAL2). Toulouse, 05/07/2021.
-  Mytara, K. (2019).  La rétention du vocabulaire chez les apprenants grecs de FLE 12 mois après la fin de l'apprentissage : résultats préliminaires. Toulouse Mind and Brain Institute (TMBI) : Journée "Apprentissages et Mémoire". Université Paul Sabatier, Toulouse, 6 décembre.
- Mytara, K., Köpke, B. & Theophanous, O. (2018). Le développement de la complexité dans les productions écrites d’apprenants hellénophones de FLE de niveaux intermédiaire et avancé. Association for French Language Studies (AFLS), UT2J Toulouse, 27-29 juillet. (prix de l'AFLS)
- Mytara, K. (2017). L'attrition du FLE chez les apprenants hellénophones : présentation du protocole de recherche. Séminaire Octogone-Lordat. UT2J Toulouse, janvier.

Communications affichées : 

- Mytara, K., Köpke, B., & Theophanous, O. (2017). Constructing an experimental design to explore French Foreign Language attrition in Greek learners: Hypotheses and expectations. Bilingualism vs Monolingualism: a new perspective on limitations on L2 acquisition (BiMo 2017). Université de Toulouse, 19-20 juin.
- Mytara, K., Köpke, B.,  & Theophanous, O. (2016). The Attrition of French as a Foreign Language (FFL): the Case of Greek Learners. An Overview of the Methodology. International Conference on Language Attrition (ICLA 3). University of Essex-Colchester, 5th - 7th July.
- Mytara, K., Köpke, B., & Theophanous, O. (2016). L'attrition du FLE : le cas des apprenants hellénophones. JSDoc 2016. UT2J Toulouse, 6 avril.

CV :
- Depuis novembre 2015 : Doctorante en Sciences du Langage. UT2J
- 2013 : Master 2 Didactique des langues étrangères et secondes : Didactique FLE/FLS. Département de linguistique appliquée et didactique de langues vivantes – Université de Strasbourg.
- 2011 : Master 2 Traduction professionnelle trilingue (français-anglais-grec). Institut de Traducteurs, d’Interprètes et de Relations Internationales (ITI-RI) – Université de Strasbourg.
- 2006 : Maîtrise de langue et de littérature françaises. Département de langue et de littérature françaises – Université Nationale et Kapodistrienne d’Athènes.