Jamila HATTOUTI

Enseignant-chercheur
Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique (LNPL)

Coordonnées

Adresse
LNPL, Université Toulouse Jean Jaurès, Maison de la recherche, bureau E 126, 5 allées Antonio Machado, 31058 Toulouse cedex
Mail
jamila.hattouti@univ-tlse2.fr

Corps

Maître de conférences

Discipline(s)

PSYCHOLOGIE, Neurosciences

Discipline(s) enseignée(s)

- Neuropsychologie
- Psychologie cognitive
- Psychologie des apprentissages
- Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
- Methodologie de recherche - Statistiques

Thèmes de recherche

- Cognition sociale
- Communication et interactions sociales
- Processus inférentiels
- Compréhension du langage figuré
- Trouble du spectre de l'autisme
- Surdité
- Trouble du spectre de l'alcoolisation foetale
- Développement d'outils numériques

Projet de recherche en cours : "Cognition sociale dans la surdité"

Activités / CV

Responsabilités :
Responsable Master 1 COGEDUC
Correspondante TMBI - Toulouse Mind Brain Institute

Principales publications et communications :

Hattouti, J., Salles, A., & Camps, J-F (2025). Evaluer les attitudes implicites face au handicap : une illustration en milieu scolaire, ANAE,94, 49-56 
Hattouti, J., & Buil, M. (2024). Quand les émotions parlent au coeur: les émotions dans les narrations des Elèves Allophones, Revue XENIA, 13, 89-101
Hattouti, J. (2025). Un chat dans la gorge : Comprendre le langage figuré quand on est autiste, Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2025.03.002.
Hattouti, J. (2020). Neuropsychologie des Troubles du Spectre de l’Alcoolisation Foetale, Revue québécoise de psychologie, 41 (2), 133–148. doi:10.7202/1072290ar
Hattouti, J., Gil, S., Amecija, Y., & Laval, V. (2019). Inferential language processes across adolescence: a test with novel idioms, Scandinavian Journal of Psychology, 60(3), 213-221. doi: 10.1111/sjop.1252
Gil, S., Hattouti, J., & Laval, V. (2016). How children use emotional prosody: Crossmodal emotional integration? Developmental Psychology, 52(7), 1064-1072. doi: 10.1037/dev000012
Hattouti, J., Gil, S., & Laval, V. (2016). Le développement de la compréhension des expressions idiomatiques : une revue de littérature, L'Année Psychologique, 116(1), 105-136. doi:10.4074/S0003503316000294
Laval, V., Gil, S., & Hattouti, J. (2016). Pragmatique et compréhension du langage : comment évaluer les inférences en jeu ?, Corela [En ligne], HS-20, URL : http://corela.revues.org/4730 ; doi: 10.4000/corela.4730
Hattouti, J. (2016). Lâcher le pigeon, est-ce poser un lapin ? L’Actualité Nouvelle-Aquitaine, 114, 4-5.
Hattouti, J., Gil, S., & Laval, V. (2018). “IDIOME”: A tool to assess inferences skills underlying language interaction. Communication orale présentée au 29ème Congrès International de Psychologie Appliquée (ICAP 2018), Montréal (Canada), 26-30 juin.
Hattouti, J., Gil, S. & Laval, V. (2017). From experimental research to educational and psychological practices: “IDIOME” a new computerized tool. Communication orale présentée au 17th Biennial EARLI Conference, Tampere (Finland), 29 aout-2 septembre